RƏNA MƏMMƏDOVA-SARABSKAYANIN 75 İLLİYİNƏ

“Ədəbiyyat və incəsənət” portalı Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyasının aparıcı elmi işçisi, kulturologiya üzrə fəlsəfə doktoru, dosent Yeganə Əliyevanın sənətşünaslıq üzrə fəlsəfə doktoru, professor, Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyasının müxbir-üzvü, Memarlıq və İncəsənət İnstitutunun “İncəsənətin qarşılıqlı əlaqələri” şöbəsinin müdiri Rəna Məmmədova-Sarabskaya ilə müsahibə-dialoqunu təqdim edir.

Musiqi – mənəviyyatın qanunudur.

O, Kainata ruhunu, idraka qanad, təxəyyülə uçuş, kədərə cazibə,

hər nəsnəyə sevinc və həyat verir.

O – nizamın mahiyyətidir və hər şeyi yaxşılığa,

ədalətə və gözəlliyə doğru aparır.

Platon. "Dövlət" (e.ə.360-ci il)

         Bu il Azərbaycan musiqi türkologiyasının təşəbbüskarı, sənətşünaslıq üzrə fəlsəfə doktoru, professor, Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyasının müxbir-üzvü, Memarlıq və İncəsənət İnstitutunun “İncəsənətin qarşılıqlı əlaqələri” şöbəsinin müdiri Rəna xanım Məmmədova-Sarabskayanın 75 illik yubileyi qeyd olunur. AMEA-nın Prezidenti akademik İsa Həbibbəylinin 10 fevral 2025-ci il 7/10 nömrəli “AMEA-nın müxbir üzvü Rəna Azər qızı Məmmədovanın 75 illik yubileyi haqqında”  Qərarı Azərbaycan elminin, milli mədəniyyətin və ictimai həyatın inkişafında göstərdiyi müstəsna xidmətlərinə hörmət və ehtiramın nümayişidir.

 Akademik elmin zirvələrinə qədər yüksəlmiş alim-qadın obrazı – həmişə elmi-ictimai mühitdə xüsusi maraq doğurmuş, intellektual gücün, qətiyyətin, mədəni missiyanın təcəssümünə çevrilmişdir. Müsahibə-dialoq janrında söhbətimizin əsas məqsədi Rəna Məmmədova-Sarabskayanın Azərbaycanda  elmi fikrinin ən dərin və orijinal istiqamətlərindən biri olan musiqi türkologiyası məktəbininin   təşəbbüskarı kimi  geniş oxucu kütləsinə tanış etməkdir.  

 XXI əsr – identikliyin çağırışları, informasiyanın xaotik axınında məna-mündəricat axtarışları, azad mühitdə elm, incəsənət və mədəniyyətlərarası dialoq, mənəvi dəyərlərin transformasiya əsridir ki, bu da ənənəvi elmin, o cümlədən musiqişünaslıq sahəsində yeni yanaşmaların kulturoloji baxımdan təkrar qiymətləndirilməsi zərurətini diktə edir. Humanitar biliklərin genişlənməsi və lokal mədəniyyətlərin etnik  kodlarına marağın artması şəraitində musiqini təkcə səs sənəti kimi deyil, həm də mentallıq, tarixi yaddaş və sivilizasion özünüdərk forması kimi təqdim olunmasına imkanlar yaradan elm sahələri xüsusi əhəmiyyət kəsb edir.  

XXI əsr – identikliyin çağırışları, bəşəriyyətin mənəvi transformasiya, informasiyanın xaotik axınında məna-mündəricat axtarışları,  mədəniyyətlərarası dialoq əsridir.  Hazırda ənənəvi elmin, o cümlədən musiqişünas yanaşmalarının kulturoloji baxımdan yenidən qiymətləndirilməsinin zərurəti gündəmdədir. Bu baxımdan musiqi türkologiyası elm sahəsi kimi xüsusi mövqeyə malikdir. Azərbaycanda etnomusiqişünaslığı, kulturologiyanı və incəsənət fəlsəfəsini ətrafında birləşdirən musiqi türkologiyasının müstəqil elmi istiqamət kimi yaradılması təşəbbüsü Rəna xanım Məmmədova-Sarabskayaya məxsusdur. Məhz onun təfsirində Azərbaycan musiqi türkologiyası  türk mədəniyyətinin aksioloji, estetik və sivilizasion kodlarının dərk edilməsini şərtləndirən humanitar platformaya çevrilmişdir.

Professor Rəna xanım Məmmədova-Sarabskayanın musiqi türkologiyası məktəbinin elmi müddəaları – həm səsin fəlsəfəsi, həm mədəni coğrafiyası, həm də türk xalqlarının musiqidə mövcudluq formasıdır. Məlumdur ki, sovet dövründə türk xalqlarının mədəniyyət və incəsənətini öyrənmək cəhdləri alimin pantürkizmdə ittihamı, nəticə etibarılə ictimai təqiblərlə yekunlaşa bilərdi. Lakin, o, hər şeyə rəğmən tələbəlik illərindən böyük cəsarət və fədakarlıq tələb edən elmi istiqaməti – musiqi türkologiyasını tədqiqatlarının prioriteti seçmiş, elmi baxışlarındakı  əqidəsinə sonadək  sadiq qalmışdır.

Rəna xanım Məmmədova-Sarabskayanın mühazirələri, doktorantlarla metodiki iş saatları, beynəlxalq konfrans və simpoziumlarda parlaq məruzələri, fəlsəfə və elmlər doktorluğu dissertasiyalarının müdafiəsi üzrə şuralarda üzv, rəyçi və opponent kimi gərgin fəaliyyəti, yeni kitab, elmi məqalələr və məruzələr üzərində çalışmaları  –  bütün bunlar elm yolunu seçmiş gənc alim və tədqiatçılara yol göstəricisi və ilham mənbəyidir. R.Məmmədova-Sarabskayanın fundamental araşdırmaları gənc tədqiqatçıları türk xalqlarının uzaq əsrlərdən səslənən musiqi mədəniyyətini   daha dərindən araşdırmağa  ruhlandırır.

Yeganə Əliyeva: Hörmətli Rəna xanım, ilk növbədə icazə verin Sizi yubileyiniz münasibtilə təbrik edim. Sizə yeni elmi uğurlar və tükənməz yaradıcılıq enerjisi  arzu edirəm!

 Sıx iş qrafikinizə baxmayaraq, bizə vaxt ayırmağa razı olduğunuz üçün sizə minnətdarıq. Mühazirələr, doktorantlarla metodiki iş saatları, beynəlxalq konfrans və simpoziumlarda məruzələr, fəlsəfə və elmlər doktorluğu dissertasiyalarının müdafiə şuralarında üzv, rəyçi və opponent kimi fəaliyyətiniz, yeni kitab, elmi məqalələr və məruzələr üzərində çalışmalarınız –  yalnız aysberqin görünən zirvəsidir. Əslində alimin fəaliyyətinin çox hissəsi cəmiyyətdən gizli qalır. Dərc olunan elmi əsərlər və məruzələrin arxasında  böyük və gərgin tədqiqat işi, metodoloji işləmələr və elmi-pedaqoji fəaliyyət durur. 

 Bu müsahibəmizdə hələ tələbəlik illərində böyük cəsarət və fədakarlıq tələb edən elmi istiqamət – musiqi türkologiyasını seçmiş qadın-alim obrazını geniş ictimaiyyətə tanıtmağa çalışacağıq. Məlumdur ki, sovet dövründə türk xalqlarının mədəniyyət və incəsənətini öyrənmək cəhdləri alimin pantürkizmdə ittiham olunması, yekunda isə ictimai təqiblərlə nəticələnə bilərdi. Lakin Siz bütün bunlara baxmayaraq elmi baxışlarınızdakı  əqidənizə sonadək sadiq qaldınız. Bunu qələmə aldığınız elmi məqalələr, monoqrafiyalar, mötəbər elmi-tədqiqat mübadilə platformalarında səsləndirdiyiniz çox saylı çıxışlarınız sübut edir.

  Düşünürəm ki, siz də mənimlə razılaşarsınız ki, əsl fədakar alimin əsas peşəkar kodeksi onun ideyalarına sarsılmaz bağlılığı, elmi ənənələrin varisliyinə hörmət və yeni biliklərə yol açmış  Böyük elm xadimlərinə səmimi minnətdarlıq hissinin bəsləməsi müddəalarında öz əksini tapır. Hansı hadisələr və ya şəxsiyyətlər Sizin bütün həyat fəaliyyətinizin kredosu kimi  türk xalqlarının musiqi mədəniyyətinin öyrənilməsini   təyin etməyə  sövq etdi, ilhamlandırdı?

Rəna Məmmədova-Sarabskaya: Təbriklərinizə, səmimi sözlərinizə, Sizin elmi fəaliyyətimə göstərdiyiniz maraq və diqqətə görə çox sağ olun.

Mən akademik mühitdə böyümüşəm. Valideynlərim tarixçidirlər və ömürləri boyu Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyasında çalışıblar. Mənim professional seçimimi məhz bu mühit müəyyənləşdirdi. Valideynlərim məşhur alimlərlə ünsiyyətdə olurdular. Ailəmizə yaxın olan görkəmli alimlərin – filosofların, tarixçilərin, şərqşünasların, etnoqrafların pleyadası məndə elmə təkcə maraq deyil, həm də deyilən və yazılan hər sözə görə məsuliyyət hissini tərbiyə edirdi. Mən həmişə xatırlayırdım: “Adət-ənənə külə sitayiş deyil, od ötürməkdir”.

Artıq  50 ildir ki, mən Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyasının Memarlıq və İncəsənət İnstitutunda çalışıram, əmək fəaliyyətimə laborant vəzifəsindən  başlamışam. 30 ildən artıqdır ki, “İncəsənətin qarşılıqlı əlaqələri” şöbəsinə rəhbərlik edirəm. Azərbaycan musiqi mədəniyyətinin milli xüsusiyyətlərinə, köklərimizə olan maraq elmi fəaliyyətimə həmişə stimul verirdi. Musiqi türkologiyasına dair ilk məqaləmi 1973-cü ildə Konservatoriyanın (indiki BMA) beşinci kursunda oxuyanda yazmışdım. Amma qohumlarım, dostlarım məni həmin məqaləni çap etməkdən çəkindirdilər. Eyni zamanda, atam Azər Sarabski və onun yaxın dostu, görkəmli alim Mirəli Seyidov mənə çox böyük dəstək oldular. Onların dəstəyi sayəsində Şərqin musiqi mədəniyyətini öyrənilməsini sistemli şəkildə həyata keçiridim.

 80-ci illərin ortalarında “Müqayisəli sənətşünaslıq” şöbəsinin təşkili mənə həvalə olundu ki, burada aparılan elmi-tədqiqatların prioritetini musiqi türkologiyası təşkil etdi.

 Azərbaycan elmində musiqi türkologiyasının banisi Üzeyir Hacıbəyli olmuşdur. 1919-cu ildə “İstiqlal məcmuəsi” dərgisində böyük Üzeyir Hacıbəylinin “Azərbaycan türklərinin musiqisi haqqında” məqaləsi dərc edilmişdir. 2005-ci ildə məqalə Azərbaycan etnomusiqişünaslığında əlamətdar hadisə kimi tanınmış alim, professor Fərəh xanım Əliyeva tərəfindən geniş ictimaiyyətə təqdim edilmişdir. O, nəinki Üzeyir Hacıbəylinin əvəzsiz mətnini “kəşf etdi”, nəinki müqəddimədə həmin mətni şərh etdi, həm də müfəssəl terminlər lüğətini yaratdı.

 Təkcə onu demək kifayətdir ki, artıq Ü.Hacıbəyli sözügedən əsərinin ikinci hissəsində müxtəlif türk xalqlarının musiqisinin müqayisəli təhlilini verir. Belə ki, professor F.Ş.Əliyeva yazır: “Ü.Hacıbəyli Azərbaycan musiqisini sosial və ümümtürk kontekstində tədqiq edir, həmçinin onların fərqli və ortaq xüsusiyyətlərini də qeyd edir”. Sonra da davam edir: “Bu ideyalar ayrıca bir istiqamət kimi musiqi türkologiyasının əsasını qoydu”. Qeyd etdiyim kimi, 1990-cı ildə Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyasının Memarlıq və İncəsənət İnstitutunda  müqayisəli sənətşünaslıq şöbəsini yaratdım. Şöbənin apardığı elmi tədqiqatlarının  prioritetini musiqi türkologiyası sahəsində problemlərin araşdırılması və tədqiqi təşkil edir.

 Şübhəsiz ki, Azərbaycan humanitar elmində musiqi türkologiyası məktəbi formalaşıb. Mühüm məsələdir ki, musiqi türkologiyasının inkişafı və tədqiqat problemlərinin formalaşdırılmasında yeni ideyaların aktuallaşdırılması təkcə müqayisəli sənətşünaslıq sahəsində deyil, bütövlükdə humanitar elm üçün zəruridir. Azərbaycan tədqiqatçıları musiqi türkologiyasına dair elmi əsərlərində türkdilli xalqların musiqi mədəniyyətinin sistemli müqayisəli təhlili  irəli sürülür. Əsas vəzifə türk musiqisi nitq  modellərinin xarakteristikasıdır.

 Azərbaycan humanitar elmində musiqi türkologiyasının prioritetində iki mühüm tezis mərkəzi mövqe tutur. Birincisi, Azərbaycan xalqının etnogenezinin onun musiqi mədəniyyəti işığında araşdırılmasıdır. İkincisi, türkdilli xalqların ortaq musiqi genefondunun axtarışıdır. Bununla belə, vurğulamaq lazımdır ki,  Azərbaycan musiqisinin özünəməxsus xüsusiyyətlərinin, bədii funksionallığının səciyyəvi cəhətlərinin öyrənilməsi birinci dərəcəli məsələdir.

Yeganə Əliyeva: XXI əsr təkcə sosial və mədəni reallıqları deyil, həm də alimin obrazını dəyişib. Klassik ziyalıların tektonik təbəqəsi dinamik lavaya –  biliyin yeni üfüqlərini formalaşdıran və qlobal dünyanın çağırışlarına cavab verməyə qadir olan güclü intellektual hərəkata çevrilib. Bu gün elmi məqalə aparılan tədqiqatların nəticələrini təcəssüm forması olmaqla yanaşı, həm də intellketual-alimlərin  dövrümüzün aktual problemlərinə reaksiyanın operativliyini əks etdirir. Nüfuzlu kitabxanalara və elmmetrik verilənlər bazalarına daxil olan jurnallarda dərc edilmiş 400-dən çox elmi məqalələrinizdə  Sizin intellektual-müəllif kimi  konseptual münasibətlərinizin təkamülünü  izləmək mümkündür.   Dövrümüzün proseslərinə, inkişaf tendensiyalarına cavab olaraq elmi məqalələrinizin birində analitik kəlmələrlə qətiyyətlə bildirirsiniz: "Musiqi türkologiyası özəl təşəbbüs deyil, türkçülüyə dəb xətrinə alüdəçilik deyil. Bu, qloballaşma, inteqrasiya proseslərinin diktə etdiyi strateji layihədir".

 Alimin kitab irsi onun elmi inkişafının bütün mərhələlərini əks etdirir,  ideyalarının dərinliyindən, sistemliliyindən və davamlılığından xəbər verir. “Azərbaycan muğamlarının musiqi-estetik xüsusiyyətləri” (1987); “Azərbaycan muğamında funksionallıq problemi” (1989); "Azərbaycan muğamı" (2002); "Ədəbiyyat və musiqi" (2002); “Musiqi türkologiyası” (2002); “Azərbaycan musiqili teatrı tarixindən” (2006); “Rusiya və Qafqaz” (2010), “Etnomusiqişünaslığa dair oçerklər” (2015), “Azərbaycanın musiqi türkologiyası problemləri” (2020), “Musiqi türkologiyasının metodoloji əsasları” (2025) və s. monoqrafiyaların adlarına biz AMEA-nın “Azərbaycanın elm və mədəniyyət xadimləri” adlı nəşrlər silsiləsindən olan “Biblioqrafik göstərici”də (2025, Elm) rast gəlirik.

Uzun illərin gərgin elmi fəaliyyətinizin kulminasiya zirvəsi – fundamental   “Musiqi türkologiyasının metodoloji əsasları” (2025, Optimist) adlı monoqrafiyanızdır. Həmin əsərinizdə Azərbaycan sənətşünaslığında ilk dəfə olaraq türk xalqlarının musiqi təfəkkürü özünəməxsus mədəni kod kimi müfəssəl ardıcıllıqda təhlil olunur. Elmi ictimaiyyət tərəfindən monoqrafiyanız postsovet məkanında yeni elmi paradiqmanın formalaşmasına mühüm töhfə kimi qiymətləndirilir. Siz bu monoqrafiyada  tarixi təcrübəyə və mənəvi varlığa malik türk xalqlarının musiqisini  xüsusi təfəkkür forması kimi dərk edilməsinə imkan verən   müəllif metodologiyanızı  təqdim edirsiniz.

 Sizin musiqi türkologiyasının öyrənilməsinin unikal müəllif metodologiyanızın əsasında hansı konseptual prinsiplər əsas yer tutur, və bu metodologiyanın ənənəvi yanaşmalardan fərqini nədə görürsünüz?

Rəna Məmmədova-Sarabskaya:   Bəli, təbii ki, musiqi türkologiyası özəl təşəbbüs deyil. Qloballaşma, inteqrasiya proseslərinin diktə etdiyi strateji layihədir. Musiqi türkologiyası mədəni təcrübəni özündə cəmləşdirdiyi üçün transmədəni bir hadisədir. Musiqi türkologiyası mədəniyyətlərin dialoqu nəticəsində yaranmış və bu gün Azərbaycan humanitar elmi kontekstində üzvi, ayrılmaz bir hadisə kimi fəaliyyət göstərir. Biz elə bir ümumi nəzəriyyə yaratmağa çalışırıq ki,  o müəyyən musiqi mədəniyyəti qrupuna, daha dəqiq – türk musiqi mədəniyyətinin öyrənilməsi üçün aktual olsun.

Ölkə musiqişünaslığında Azərbaycan xalq musiqisi  milli musiqi təfəkkürü kontekstində, yəni lokal çərçivədə öyrənilir. Bizim vəzifəmiz onu ümümtürk dünyası müstəvisinə çıxarıb  və türk səs  mühiti ilə müqayisə etməkdir.

 Türk etnik koordinatının sabitliyi qeyd-şərtsizdir. Bununla belə, Azərbaycan xalqının etnogenezi dərin bir hadisədir. Ona görə də Azərbaycan etnomusiqişünaslığı  Azərbaycan xalq musiqisinin türk musiqi köklərinin tədqiqi   tərkibində fars, ərəb-müsəlman komponentləri olan Qafqaz etnomədəni hadisə kimi   yanaşmağa imkan verəcək. Təbii ki, bu mədəni “layları” fərqləndirmək kifayət qədər çətindir, lakin mümkündür. Azərbaycan musiqi elmində yeni bir istiqamətin - musiqi türkologiyasının təşəkkülü, musiqi türkologiyasına təkcə mütəxəssislərin deyil, ictimaiyyətin də marağının artması bir çox amillərlə izah olunur. Bu gün cəmiyyəti ən çox etnosun mental ideyasının milliləşdirilməsi problemi narahat edir.

 Türk xalqlarının etnogenezi – çoxəsrlik tarixi yol keçən etnomədəni sistemlərin   mürəkkəb “palitrası”dır. Məlum olduğu kimi, burada inteqrasiya, avtoxton əhalinin köçərilərə qarışması, transformasiyalar, assimilyasiya və s. proseslər baş verib. Lakin son nəticədə türk “nişanəsi” mədəniyyətin spesifikliyini yaradır: onun özünüidentifikasiyası  birmənalıdır. Uzun əsrlər boyu türk xalqlarının yaradıcılığı,  öz etnik arealına bir çox etnik qrupların mədəniyyətini daxil edərək, türk dilinin özünəməxsusluğunu qoruyub saxlamışdır. Və artıq bu gün  bu barədə birmənalı olaraq danışa bilərik.

 Türkdilli xalqların musiqisində etnokod axtarışı türk dünyasının müxtəlif regionlarını təmsil edən alimlərin əməkdaşlığını tələb edir. Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyasının Memarlıq və İncəsənət İnstitutunun “İncəsənətin qarşılıqlı əlaqələri” şöbəsində planlı şəkildə “Türk xalqlarının musiqi antologiyası”, “Türk musiqi lüğətinin atlası”, “Türk dünyası mədəniyyətlərinin qarşılıqlı əlaqələri atlası” kimi layihələr reallaşdırılır.

Bu gün musiqi türkologiyası Azərbaycan musiqişünaslığında kifayət qədər möhkəm mövqe tutmuşdur. Üstəlik, elmin inkişafı onun ilkin mövqelərinin doğruluğunu təsdiqləyib. Müasir elmdə türk xalqlarının tarixi və mədəni yaxınlığının öyrənilməsi, şübhəsiz ki, böyük maraq doğurur. Türk etnomədəniyyətində geniş Avrasiya regionunun musiqi folklorunun mühüm inkişaf qanunauyğunluqları əksini tapır. Türk xalqlarının tarixi talelərinin ümumiliyi, əsrlər boyu oxşar inkişaf mühiti onların mənəvi mədəniyyətinin ümumi cəhətlərinin formalaşmasına gətirib çıxarmışdır ki, bu da musiqi folklorunda öz əksini tapmışdır. Müqayisəli tədqiqat metodlarının məhsuldarlığı, funksionallığı tədqiq olunan obyektlərin həm universal, həm də spesifik cəhətlərinin müəyyən edilməsində öz bəhrəsini göstərmiş olur.

         Yeganə Əliyeva: Mənə musiqi türkologiyası sahəsində gələcək  tədqiqatların   yaradıcılıq perspektivləri də maraqlandırır.

Rəna Məmmədova-Sarabskaya: İlk növbədə, bu, türkdilli xalqların musiqi mədəniyyətinə dair materialın coğrafi genişlənməsidir. Müqayisəli təhlil metodologiyasının imkanlarından istifadədir. Şübhəsiz ki, türk musiqi dilinin kodlaşdırılması üçün türkdilli xalqların musiqi mədəniyyətinə dair geniş materialın müqayisəli təhlilə cəlb edilməsi zəruridir.

 Daha sonra. Musiqi türkologiyası kontekstində müqayisəli araşdırmalar fənlərarası bilik səviyyəsinə ekstrapolyasiya edilməlidir.  Musiqi türkologiyası sahəsində prioritet əhəmiyyətə malik müasir tədqiqatların tənzimləyici funksiyası  fənlərarası araşdırmalarda əksini tapır.

  Vurğulamaq lazımdır ki, Azərbaycan humanitar elminin inkişafında müxtəlif biliklərin inteqrasiyasına kəskin ehtiyac var. Bu aspektdə musiqi türkologiyası mədəniyyət hadisəsini fənlərarası biliklərin bir hissəsi kimi nəzərdən keçirməyə imkan verir və yalnız bu aspektdə türkdilli xalqların musiqisinin öyrənilməsinə izahedici parametrləri cəlb etmək mümkündür. Ümumiyyətlə, vurğulayaq ki, etnomusiqişünaslığın konseptual mərhələləri fənlərarası xarakter daşıyır, çünki onlar mütləq şəkildə tarix, etnoqrafiya, dilçilik və sənət əsas vektorlarını ehtiva edir.

Bu gün musiqi türkologiyasının üçüncü və mənim fikrimcə, əsas prioritetinə keçərək qeyd etmək istərdim ki, ən aktual fakt odur ki, Azərbaycan musiqisi musiqi dilinin genezisi və təkamülü səviyyəsində öyrənilməlidir. Burada əsas məsələ   səciyyələndirmək, bəyan etmək deyil, təsvirçilikdən qaçaraq, həm də onun tarixi inkişafı prosesində milli spesifik xüsusiyyətlərin dərin impulslarını üzə çıxarmaqdır.

Türkdilli xalqların mədəniyyətini öyrənərək onun vahid bütövlükdə başa düşülməsinin zəruri olduğunu dəfələrlə vurğulamışam. Eyni zamanda, daimi çoxalma xarakteri daşıyan ümumi determinantlar həm də türkdilli xalqların musiqi mədəniyyətinin yerli, genetik təzahürləridir.

 Musiqi türkologiyası etnomusiqişünaslığın bir hissəsi kimi geniş tədqiqat spektrinə malikdir. Mən sabaha saxlamadan öyrənilməsini  zəruri hesab etdiyim bir neçə aspekti vurğuladım. Və nəhayət, etnomədəniyyətlə bağlı bir aspekti də qeyd edim. Məhz türkdilli xalqların mədəniyyətində arxaik dünyagörüşün, bədii mədəniyyətdə funksional simvolizmin, ayin mədəniyyətinin, ritual motivlərin və s.-nin təhlilə cəlb edilməsi zəruridir.

Yeganə Əliyeva: “İncəsənətin qarşılıqlı əlaqələri” şöbəsi 30 ildən çoxdur fəaliyyət göstərir. Şöbənin fəaliyyəti ictimai rezonansa səbəb olubmu?

Rəna Məmmədova-Sarabskaya: Əməkdaşların müxtəlif nəşrlərdə dərc olunan məqalələri, nüfuzlu konfranslardakı məruzələri və sairə elmi araşdırmaları ilə yanaşı onların elmi fəaliyyətlərinin əsas nəticələri  şöbədə sistematik olaraq dərc olunan “Müqayisəli sənətşünaslıq” adlı elmi topluda əksini tapır. Həmin toplunu elmi məqalələr toplusunu Azərbaycan alimlərinin səmərəli fəaliyyəti üçün motivasiya kimi xarakterizə etmək olar. Burada dərc olunan tədqiqatlar müqayisəli sənətşünaslığın  semantik kontekstinə nəzər salır.

 Sözügedən elmi məqalələr toplusunun hər yeni buraxılışı müqayisəli sənətşünaslığın problemlərinin inkişafında yeni mərhələni əks etdirir.   Toplunun materiallarında  müəlliflər tərəfindən təqdim olunan bir sıra elmi konsepsiyalar irəli sürülür. Bu konsepsiyalar təkcə elmi və praktiki əhəmiyyət kəsb etmir, həm də Azərbaycanın bədii mədəniyyətinin inkişafı kontekstində innovativ xarakter daşıyır. Onu da qeyd edək ki, nəşr olunan toplular müqayisəli sənətşünaslıq elmi bilik sahəsinin inkişafı üçün möhkəm zəmin yaradıb.

  Humanitar elmlərdə yeni ideyaların irəli sürülməsi olduqca zəruridir ki, bu da müqayisəli sənətşünaslıq sahəsinin qabaqcıl inkişafını təmin edir. “Müqayisəli sənətşünaslıq” toplusunun sistemli şəkildə nəşr edilməsinin məqsədəuyğunluğunu məhz müqayisəli tədqiqat metodunun yeni müstəvidə inkişafını müəyyən etdi.

“Müqayisəli sənətşünaslıq” toplusunun elmi kollektivinin tədqiqatlarını qabaqcıl təcrübə nümunəsi kimi səciyyələndirmək olar. Çünki həmin məcmuə xüsusi olaraq müqayisəli sənətşünaslıq  problemlərinə həsr olunmuş ilk məqalələr toplusudur ki,  burada sözügedən elm sahəsinin müxtəlif aspektləri  inkişaf   etdirilir. Vurğulayaq ki, topluların materialları daim geniş oxucu kütləsinin maraq dairəsindədir.

Yeganə Əliyeva: Sizin elmi əsərlərinizin musiqişünaslıq sahəsində önəmli mövqeyi ilə yanaşı, onların kuturuloji dəyəri də qeyd olunmalıdır. Çünki sizin tədqiqatlarda türk xalqlarının musiqisi həm özünütəsdiq etmiş bədii fenomen, həm də məna daşıyıcısı kimi çıxış edir. Əsatirlərdə, xalça naxışlarında və ya memarlıq formalarında olduğu kimi türk musiqisinin melodikasında da şifrələnmiş dünyagörüşdə zamanın obrazını, məkanın qavrayış özəlliyini, təbiətə və insana münasibəti izləmək olar.

  Bu kontekstdə Sizin Azərbaycan muğamlarının etnik aspektdə öyrənilməsinə konseptual yanaşmanız xüsusi maraq doğurur. Xüsusilə qeyd edirsiniz ki, muğam Azərbaycan xalqının bədii təfəkkür prinsipidir, onda bütövlükdə Azərbaycan incəsənətinin özünəməxsus orijinallığını şərtləndirən funksional məzmunu görürsünüz. Sizin yozumunuzda Azərbaycan muğamı həm folklor mənbələrini, həm də kanonik nümunələri özündə cəmləşdirən şifahi peşəkar ənənədir. Eyni zamanda siz iddia edirsiniz ki, muğam sadəcə “uzaq keçmişin abidəsi” deyil, eyni zamanda canlı orqanizmdir, Azərbaycanın müasir musiqi həyatının tərkib hissəsidir. Və burada, təbii olaraq, sizə belə bir sualımız yaranır: Azərbaycan muğamında hansı əsas   kulturoloji mənalar şifrələnib?

Rəna Məmmədova-Sarabskaya: MənimKiyev Konservatoriyasında müdafiə etdiyim doktorluq dissertasiyası Azərbaycan muğamının mənşəyi və onun təhlilinin yeni prinsiplərinə həsr olunmuşdur. Elmi-tədqiqat fəaliyyətimə məhz Azərbaycan xalqının etnogenezinin dərk edilməsindən başlamağım məni Azərbaycan muğamının mənşəyini öyrənməyə sövq etdi.

 Azərbaycan muğamının mənşəyinin tədqiqi xüsusi əhəmiyyət kəsb edir, çünki muğamın xarakterik xüsusiyyətlərinin formalaşması onun milli özəlliyi, Azərbaycan xalqının vahid etnik bütöv hadisə kimi formalaşması ilə bağlıdır. Əsrlər boyu qorunub, günümüzə qədər gəlib çatmış Azərbaycan muğamları təkcə musiqi təfəkkürünün yüksək mütəşəkkilliyinə deyil, həm də onlarda təzahürünü tapan Azərbaycan folklorunun estetik dəyərli arxetipinə dəlalət edir. Mən Azərbaycan muğamının melodik strukturunda folklor əsasının, xalq melodiyalarının elementlərinin mənimsənilməsi prosesinin “orijinallığını” nəzərdə tuturam, mənbələrinin daxili bölünməzliyi hələ də açılmamış məsələ olaraq qalır. Axı muğam bir forma olaraq ilkin ola  bilməzdi, onun formalaşmasına uzun bir yol olub.

 Odur ki,  muğam fenomenini Azərbaycan xalqının bədii təfəkkür ahəngdarlığının formalarından biri kimi göstərmək muğamın milli köklərinin spesifikliyini sübut etmək deməkdir. Məlum olduğu kimi, muğamın başlanğıcında xalq yaradıcılığı dayanır. Muğamlar folklor mənbələri ilə sıx bağlıdır. Muğamın formalaşmasında iştirak edən xalq yaradıcılığı Azərbaycan musiqisinin   monumental, bədii cilalanmış forma kimi bərqərar olunması üçün əsas, möhkəm bünövrə olmuşdur. Və məhz belə bir bünövrə sayəsində muğamların “abidəsi” Şərq xalqlarının mədəniyyət tarixindən heç bir iz buraxmadan yoxa çıxmamış, xüsusi dərinliyi və ifadəliliyi ilə seçilən fundamental xassələri ilə qorunub saxlanılmışdır. Bir çox tədqiqatçıların haqlı olaraq qeyd etdiyi kimi, Şərqdə muğam sənəti xüsusi muğam intonasiya quruluşu  ilə səciyyələnir.

      Bu oxuma növünün qədim zamanlardan bəri mövcud olmasına çox nəsnələr xəbər verir. Vurğulayaq ki, muğamlılıq, ilk növbədə, deyilən sözün  sehri ilə ovsunlayır. Muğam sənətinə emosional nitqin qatılaşması, səsin heyranlıqla  seyrinin xüsusi keyfiyyəti ilə səciyyələnir. Qədim dövrlərdən Yaxın Şərqdə söz və vaizlik kultu yaranmışdır.  Xanəndənin missiyası, ilahi təlqin,  poetik istedadının ilahi veyhin  mənbəyi  haqqında rəvayətlər indi də yaşamaqdadır. Ümumiyyətlə, demək lazımdır ki, peyğəmbərlik, sözün qüdrəti motivi Azərbaycanda qədim zamanlardan mövcud olub. Yada salaq ki, əfsanəvi Zərdüştün qataları da ecazkarlığı və sonsuz təəşşüqlü söz ilə fərqlənən nitq ölçüsilə sehrinə salan  reçitativ kimi ifa olunub.  Muğam sözlə insana təsiri  təşviq edir.  Başqa sözlə, burada sadəcə olaraq sözləri oxuyub tələffüz etmək yetərli deyil, sözlə İnsanın ruhunu oxşamaq lazımdır. Muğam sözün təlqin qüvvəsi hesabına  qüdrətlidir.

Yeganə Əliyeva: Əgər elmin və elmi kommunikasiyanın inkişafı prizmasından yanaşsaq, elmi konfranslar alimlərin fəaliyyətində son dərəcə mühüm rol oynayır. Həmin tədbirlər alimlər üçün tədqiqatlarından alınan mühüm nəticələri təqdim etmək,  qarşılıqlı əməkdaşlıq əlaqələri qurmaq, fikir mübadiləsi aparmaq və elmi sahələrin yenilənməsi üçün bir növ platformadır. Konfranslar mahiyyət etibarilə canlı dialoq platformasıdır, burada biliklər həm translyasiya olunur,   həm də həmkarların elmi fərziyyələrinin etibarlılığı yoxlanılır. Bizə məlumdur ki, Siz fəaliyyətin bu formasına böyük diqqət yetirirsiniz. Çünki hesab edirsiniz ki, elmi dialoq vasitəsilə təkcə şəxsi inkişaf deyil, həm də elmin institusional inkişafı mümkündür. Sizin YUNESKO-nun Ənənəvi Musiqi üzrə Beynəlxalq Şurasında “Muğam aləmi” Beynəlxalq Simpoziumunda, Bakı Humanitar Forumunda, Lixaçov oxunuşlarında, Sankt-Peterburqda, Moskvada keçirilən məruzələrinizdə və bir çox ölkə və beynəlxalq əhəmiyyətli tədbirlərdə çıxışlarınız buna sübutdur.  Qeyd etməliyik ki, XXI əsr həm də dialoqun formasını dəyişib. Bu gün Şərq, xüsusilə Türk dünyası, o cümlədən Azərbaycan alternativ düşüncə modeli və öz metodoloji tədqiqatlarının paritetliliyi ilə fərqlənir. Sizcə, bu vəziyyətdə “elmi dialoqun imperativ tonu” mümkündürmü?

Rəna Məmmədova-Sarabskaya: Həqiqəti  bəyan  edən  imperativ şüarlar şübhə doğurmamalıdır. Əks halda onlar müasir alimlərin konsepsiyalarına təsir edə biləcək dərəcədə saxta impuls təhlükəsi daşıyır. Ona görə də musiqinin, o cümlədən türkdilli xalqların tarixi və nəzəriyyəsi ilə bağlı aşkar faktlara əsaslanmaq vacibdir. Mən  maraq dairəmdə olan məsələlərlə bağlı dialoqa və müzakirələrə üstünlük verirəm. Çoxsaylı beynəlxalq forumlarda iştiraklarımın əsas motivasiya səbəbi həmkarlarımla ünsiyyət, fərqli fikirlərə olan marağımdır. Mənə işimin qiymətləndirilməsi olduqca önəmlidir.

Yeganə Əliyeva: Hər dəfə  söhbətlərimiz zamanı mən Sizin  kitaba, daha doğrusu 8000-ə yaxın kitabı olan ev kitabxananıza  həssas məhəbbətinizi dönə-dönə kəşf edirəm. Düşünürəm ki,  bu kitabxana Sizin üçün sadəcə nəşrlər toplusu deyil. Həmin kitabxana canlı intellektual mühitdir ki, burada ideyalar yaranır, yeni elmi əsərlərin başlanğıcı qoyulur. Lakin müasir rəqəmsal yüklənmə və klip düşüncəsi sürətlə kağız kitabların rəqəmsal mediya ilə əvəz edilməsini şərtləndirir. Amansız informasiya əsrində “ev kitabxanası” ənənəsi ilə yeni bilik formatları arasında canlı əlaqəni necə qoruyub saxlaya bilərik?  Bu barədə fikirləriniz bizə çox maraqlıdır. Sizcə, tədqiqatçının formalaşmasında kitab hansı rol oynamalıdır? Elmi informasiyanın rəqəmsal formatı, son zamanlar isə süni intellekt dərin elmi təfəkkürün formalaşmasına mənfi təsir göstərə bilərmi?

Rəna Məmmədova-Sarabskaya: Bu gün bizim həyatımız  İnternetsiz təsəvvür edilə bilməz. Müəyyən hallarda İnternet bizim məlumatın sürətlə əldə etməyimizi olduqca asanlaşdırır. Ancaq burada iki məqam var. Birincisi, İnternet bizə tam biblioqrafik məlumat vermir. XVIII, XIX və XX əsrlərin nadir nəşrləri praktiki olaraq İnternetdə yerləşdirilməyib. İkincisi, kitabla bir başa təmasdan alınan hiss-həyəcan mənim üçün çox önəmlidir.  Çünki kitabın özünəməxsus aurası var və kitab oxumaq prosesi birgə yaradıcılığın xüsusi bir növüdür. Ötən XX əsrin elmi təfəkkürü bizə çoxlu parlaq, perspektivli ideyalar bəxş etdi. Və biz onları deşifrə etməyə borcluyuq. Çünki humanitar elmlərdə sürətlə “çoxalmaqda olan” müasir terminologiya bizi avtomatlaşdırılmış düşüncəyə sürükləyir. Lakin elmi dili və ideyaları ilə bənzərsiz olan alimlərin yaradıcılığına qayıtmağın vaxtı çatıb. Əminəm ki, bu “dünən” deyil, bu bizim gələcəyimizdir. Yalnız mənbələrin orijinalına  müraciət etməklə həqiqəti tapa bilərik. İnternetə yerləşdirilməyən, lakin nadir kitabxanların kolleksiyalarında olan çox qiymətli məlumatlar var. Başa düşməliyik ki, süni intellekt heç vaxt bədii yaradıcılıq, təxəyyül, fərdi istedad kimi fenomenləri əvəz etməyəcək. Məhz bu komponentlər kitabla dolğun ünsiyyəti təşkil edən amillərdir.

Yeganə Əliyeva: Söhbətimizin yekununda həqiqi alim-musiqişünas portretini tamamlamağa çalışaraq Sizin əsl humanistliyinizə, xalqınıza səmimi məhəbbətinizə inamlı ştrixlərlərlə parlaq rəngləri  əlavə etməməyi bilmərəm.  Sizin tələbə, elmi dərəcə almaq istəyən doktorantlarla iş prosesinin  yüksək elmi ünsiyyət mədəniyyətini nümayiş etdirir. Opponent fəaliyyətinə mündəricatlı və prinsipial yanaşma ilə yanaşı elmi dərəcə iddiaçısı olan qarşı tərəfə obyektiv xoşməramlı yanaşmanız Sizin yüksək peşəkarlığınıza dəlalət edir. Dialoqumuzu xoş notlarla bitirərkən bir məsələyə də toxunum. Elmi fəaliyyət yolunu seçmiş gənc tədqiqatçılara nə arzu etmək istərdiniz? Sizin  xeyir duanız əminəm ki, həqiqətən Elmi  Kəlama sadiq olan bir çoxlarına yol göstərən Qütb ulduzu olacaq.

Rəna Məmmədova-Sarabskaya: Sualınıza ətraflı cavab vermək istərdim. Lakin mən ən aktual üç məsələ üzərində dayanacağam. Müasir musiqi elmi üç terminoloji ənənənin - Azərbaycan, rus, ingilis dillərinin qovşağındadır. Yeni reallığın dərk edilməsinin vacibliyi bizi Azərbaycan musiqişünaslığında terminologiya problemlərini yenidən araşdırmaq zərurətini qarşısına qoyur.

Azərbaycan musiqişünaslığının terminologiyası sahəsində böyük nəzəri əhəmiyyət kəsb edən kifayət qədər problemli məsələlər mövcuddur. Eyni zamanda, vurğulamaq istərdim ki, Azərbaycan musiqi elmini istedadlı, yüksək peşəkarlığa malik alimlər təmsil edir, onların yaradıcılığında terminoloji “geştalt” üzvi funksiyanı yerinə yetirir. Azərbaycan musiqi elmində məhz onların çiyninə selektiv seçim və terminoloji təmizliyin qorunması   məsuliyyəti düşür. Bu gün bu və ya digər terminin düzgün  tətbiqi məsələsi ortaya çıxır.

 Artıq aydındır ki, Azərbaycan transkripsiyasında musiqi terminlərinin dəqiq parametrlərinin müəyyənləşdirilməsində ümumi məxrəcə gəlmək lazımdır. Eyni zamanda, Azərbaycan nəzəri musiqişünaslıq tarixində mövcud olan səmərəli, məqsədəuyğun istiqamətləri birləşdirmək zəruridir. Bundan əlavə, məqsədləri, vəzifələri dəqiqləşdirmək və ən məhsuldar ideyaları formalaşdırmaq gərəklidir.

 Azərbaycan musiqi elmi ənənəvi musiqişünaslığın həm elmi aparatına, həm də metodoloji vektorlarına əsaslanan nəzəri bazaya malikdir. Təbii ki, humanitar elmlər, musiqişünaslıq inkişaf edir və Azərbaycan nəzəri elminin əsaslarının bütün potensial imkanlarının yenilənməsini tələb edir. Eyni zamanda elmi mətnin aydınlığı və ifadəliliyi zəruridir ki, bu da yalnız musiqi biliklərinin universallaşması şərti ilə mümkündür.

 Mən diqqətinizi musiqi ekologiyasına yönəltmək istərdim. Müasir musiqi folklorunun funksionallığı ənənəvi kontekst əlaqələrinin itirilməsi vəziyyətində həyata keçir. Bu açıq-aydındır, və qeyd edim ki, çox kədərli haldır. Buna baxmayaraq, xalq musiqisində bir vaxtlar ənənəvi musiqinin ritual, sərt qaydaları ilə müəyyən edilmiş həmin sabit, genetik cəhətdən şərtləndirilmiş impulslar bu gün də qorunub saxlanılır. Ona görə də Azərbaycan xalq musiqisinin janrları arasında vaxtilə mövcud olan əlaqələri “bərpa etmək” özəlliklə vacibdir.

 Bu gün Azərbaycan folklorunun funksional kreativliyi, əlbəttə ki, Yeni İnsanın tərbiyəsindən asılıdır. Belə tərbiyənin əsasında milli səciyyəli Azərbaycan ideyası dayanmalıdır. Və burada xalq musiqisinə mühüm yer verilməlidir. İfaçılıq təcrübəsində xalq və müasirliyin sintezinə yönəlmiş eksperimentlər, uğurlu və ya uğursuz müxtəlif hər cür proseslər marginal ola bilər.  Lakin Azərbaycan xalq musiqisinin əbədi dəyərləri – bünövrəsində duran əsaslar  qorunmalıdır.

 Eyni zamanda, biz Azərbaycan xalq musiqisinin dəyərlərinin devalvasiyası bir yana, səsli musiqi mühitimizin çirklənməsi şəraitində yaşayırıq. İnformasiya məkanı Azərbaycan xalqına yad elementlərlə doludur. Bu gün xalq musiqi mədəniyyəti müxtəlif, mən deyərdim ki, “ekoloji cəhətdən zərərli” təsirlərə xəssasdır. Xalq musiqi mədəniyyəti ilə qarşılıqlı əlaqədə olan kütləvi şüurun müəyyən təbəqəsi kimi bu zövqsüzlük axınını subkultura və ya onun ikinci dərəcəli forması adlandırmaq olardı. Lakin profanasiyanın (təhrif etmənin, korlanmanın) ciddi terminoloji tərifləri ola bilməz. Onu aradan qaldırmaq lazımdır.

   Məni narahat edən aşağıdakı aspektə də diqqət çəkmək istəyirəm. Tanınmış bir seçim dilemması var - ruh və kəlam. Bizim məsələdə bu elmi bilik və ifadə üslubudur. L.A.Mazel deyirdi ki, bədii əsər haqqında qeyri-bədii şəkildə yazmaq qeyri-mümkündür. Mən  L.A.Mazelin “Klassik harmoniya problemləri” kitabını təkrar-təkrar detektiv roman kimi oxuyuram. Həmin alim fərdi üslubu, şəxsiyyəti, materialın təqdimat üslubunun unikallığı ilə seçilir.

   Tamamilə razıyam ki, elmi dərəcə iddiaçıların qarşısına müəyyən tələblər qoyulmalıdır. Bu məqədəuyğundur, yeri gəlmişkən, qanunidir. Lakin nə dərəcədə səmərəlidir? Elmi işlər əsas ideya və məzmundan məhrum olur, axtarışın canlı ruhu yox olur. Tədqiqatçı faydalı, lakin müstəxəb parametrlərin ardınca getməyə   məcbur olur.

  Söhbətin yekununda, musiqişünaslıq sahəsində aparılan tədqiqatlarımı ümumiləşdirərək deyə bilərəm ki, əsas məqsədim Azərbaycan bədii mədəniyyətinin milli xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi, onun sənət tarixinin rekonstruksiyası, Azərbaycan xalq musiqisinin genezisi və təkamülünü, Azərbaycan musiqisinin etnomədəni paralellərini, Azərbaycan musiqisinin Avrasiya mədəniyyəti kontekstində araşdırmaq olub.

 Azərbaycan muğamının mənşəyinin, onun təhlilinə yeni yanaşmaların arqumentləşdirilməsi  mənim üçün  çox mühüm idi. Azərbaycan musiqi mədəniyyəti tarixinə dair arxiv sənədlərinin toplanmasına xeyli vaxt sərf olunub.

Üzeyir  Hacıbəyli  şəxsiyyəti – daima elmdə mənə yol göstərən, ona  kitablarımı və məqalələrimi həsr etdiyim Qütb ulduzum  olub və olaraqda qalacaq.

“Ədəbiyyat və incəsənət”

(08.09.2025)

İnci Məmmədzadə, “Ədəbiyyat və incəsənət”

Cəfər Cabbarlının, Mikayıl Müşfiqi, Cabir Novruzu yetişdirən Xızının digər yazarları da zaman-zaman gözəl poetik nümunələr yaradıblar. Onlardan biri də bu gün 83 yaşını qeyd edən Azərbaycan Yazıçılar Birliyinin və Azərbaycan Jurnalistlər Birliyinin üzvü Ağasəfa Yəhyayevdir. Onu ədəbiyyat aləmində elə Ağasəfa kimi tanıyırıq.

Ağasəfanın yaradıcılığı barədə bilgiləri onu həmişə təbliğ edən, poeziyasına, ağsaqqallığına önəm verən sevimli şairəmiz Ofelya Babayeva olub. Yəqin ki, bu gün Ağasəfanı ilk təbrik edənlərdən biri də elə əzizimiz Ofelya xanım olacaq.

Ağasəfa 1942-ci ildə - qanlı-qadalı müharibə illərində - sentyabrın 8-də Xızı rayonunun Qarabulaq kəndində anadan olub. Bakıda orta məktəbi bitirdikdən sonra Moskvada Maksim Qorki adına Ədəbiyyat İnstitutunda qiyabi təhsil alıb.

Bakı parovoz deposunda fəhlə, geoloji kəşfiyyat idarəsində qazmaçı köməkçisi işləyib, sonra "Kirpi" satirik jurnalı və "Azərbaycan qadını" jurnalı redaksiyalarının əməkdaşı, "Yazıçı" nəşriyyatında bədii tərcümə redaksiyasının böyük redaktoru, "Karvan" kitablar seriyası redaksiyasında böyük redaktor, "Novruz" qəzeti redaksiyasında məsul katib, "Ədəbiyyat qəzeti"ndə məsul katibin köməkçisi vəzifələrində işləyib. Xızı rayonu Qarabulaq kənd orta məktəbində müəllimlik edib. “Vahid” müstəqil televiziyasında böyük redaktor vəzifəsi də onun ömür-gününə yazılıbdır.

Ədəbi yaradıcılığa 1957-ci ildə "Sosialist Sumqayıtı" qəzetində çap olunmuş "Sazım" adlı ilk şeirilə başlayıb. O vaxtdan dövri mətbuatda müntəzəm çıxış edib. Bədii tərcümə ilə də məşğul olub. L. N. Tolstoyun mənzum nağıllarını, N. Qribaçov, Q. Qulam, R. Babacan, İ. Selvinski, S. Vasilyev, B. Oleynik, A. Lupan, Q. Quliyev və b. görkəmli sənətkarların əsərlərindən nümunələr tərcümə edib. "Ölkəm", "Azərbaycan", "Əsrin yolu" kimi almanax kitablarını tərtib edib.

Kitabları

1. Yolçu yolda gərək

2. Yaşat məni

3. Ürəyimdir oxuyan

4. Ürəyimə yatanlar

5. Fikir dünyası

6. Bağçada birinci gün

7. Günəşin dalınca gedən oğullar

8. Odla oynayıram

9. Gombulca və Dumbulca

Allah ömür versin!

“Ədəbiyyat və incəsənət”

(08.09.2025)

82-ci Venesiya Beynəlxalq Film Festivalının “Müsabiqədənkənar bədii filmlər” (Out of Competition Fiction) bölməsində tanınmış azərbaycanlı rejissor Hilal Baydarovun “Boşluğa xütbə” (Sermon to the Void) filminin təqdimatı olub. Mədəniyyət Nazirliyi və Mədəniyyət Nazirliyinin nəzdində fəaliyyət göstərən Azərbaycan Respublikası Kino Agentliyinin (ARKA) dəstəyi ilə sentyabrın 5-də nümayiş olunan ekran əsəri mütəxəssislər və tamaşaçılar tərəfindən maraqla qarşılanıb.

“Ədəbiyyat və incəsənət” portalı xəbər verir ki, bu barədə AzərTAC Mədəniyyət Nazirliyinə istinadən məlumat yayıb. 

Məlumatda bildirilir ki, filmin nümayişindən sonra mətbuat konfransı keçirilib, Azərbaycan mədəniyyətindən və kino sənətindən söz açılıb. Hilal Baydarovun “Xütbə” trilogiyasının sonuncu filmi olan “Boşluğa xütbə”nin ideya-estetik məziyyətləri yüksək qiymətləndirilib.

Qeyd olunub ki, Azərbaycan ədəbiyyatının, təfəkkür tərzinin, folklorunun dünyada təqdimatı baxımından film böyük əhəmiyyət kəsb edir. Dahi Azərbaycan şairi və mütəfəkkiri Məhəmməd Füzulinin yaradıcılığı üzərində qurulan filmdə sevgililərin dirilik suyunu axtarması, əslində, insanın daxilindəki məni axtarması kimi mənalandırılır.

Filmin ssenari müəllifləri Hilal Baydarov və Aysu Akcan, prodüseri Orxan Fikrətoğludur. Azərbaycan, Meksika və Türkiyə kinematoqrafçılarının ortaq işi olan filmdə əsas rolları Hüseyn Nəsirov, Məryəm Nağıyeva, Rəna Əsgərova, Elşən Abbasov, Orxan İsgəndərli oynayırlar.

Qeyd edək ki, 82-ci Venesiya Beynəlxalq Film Festivalı avqustun 27-də başlayıb və sentyabrın 6-sı başa çatıb.

“Ədəbiyyat və incəsənət”

(08.09.2025)

Mədəniyyət Nazirliyinin tabeliyində fəaliyyət göstərən musiqi, incəsənət məktəb və mərkəzlərinə I və VIII siniflər üzrə şagird qəbul imtahanlarının ixtisas və məktəb seçimi mərhələsinin nəticələri açıqlanıb.

“Ədəbiyyat və incəsənət” portalı xəbər verir ki, bu barədə Mədəniyyət Nazirliyini məlumat yayıb. 

Məlumatda bildirilir ki, namizədlər nəticələrlə exam.culture.az portalı vasitəsilə tanış ola bilərlər.

Nəticələr elan olunduğu tarixdən etibarən 5 (beş) gün ərzində namizədlər “MyCulture” şəxsi kabineti üzərindən tələb olunan sənədləri qəbulu təsdiqləmək məqsədilə sistemə yükləməlidirlər.

“Ədəbiyyat və incəsənət”

(08.09.2025)

İmran Verdiyev,

Azərbaycan Respublikasının Əməkdar müəllimi. “Ədəbiyyat və incəsənət” portalının Oğuz təmsilçisi

Şəki-Zaqatala Regional Mədəniyyət İdarəsinin və Şəki Regional Turizm İdarəsinin dəstəyi, Mirzə Fətəli Axundzadə adına Mədəniyyət Mərkəzinin və mərkəzin tabeliyində fəaliyyət göstərən "Narınqala" şəhər Folklor evinin təşkilatçılığı ilə "Hər masa bir hekayə" adlı sərgi keçirilib.

Sərgidə Şəki-Zaqatala Regional Mədəniyyət İdarəsinin və Şəki Regional Turizm İdarəsinin rəhbərliyi və əməkdaşları, MİHİ Şəki rayon Komitəsinin və M.F.Axundzadə adına Şəki şəhər Mədəniyyət Mərkəzinin rəhbərliyi, "Narınqala" Folklor evinin kollektivi, mədəniyyət işçiləri, şəhər sakinləri və şəhərin qonaqları iştirak ediblər.

Sərginin əsas məqsədi yaradılan işləri nümayiş etdirməklə, iştirakçılar və ziyarətçilər arasında yaradıcılıq, fikir mübadiləsi və mədəni əlaqələri gücləndirməkdir.

Sərgi, eyni zamanda gənc istedadların tanıdılması, sənətə və mədəniyyətə marağın artırılması məqsədi daşıyır.

“Ədəbiyyat və incəsənət”

(06.09.2025)

Azərbaycan Nəşriyyatları Assosiasiyası İctimai Birliyinin Azərbaycan Respublikasının Qeyri-Hökumət Təşkilatlarına Dövlət Dəstəyi Agentliyinin maliyyə dəstəyi ilə həyata keçirdiyi “Zəfərin uşaqları ilə Oxu Marafonu” – Şimal bölgəsi məktəblilərinin mütaliə yarışı” layihəsinin sayca ikinci görüşü müəllimlərlə keçirilib.

“Ədəbiyyat və incəsənət” portalı xəbər verir ki, Quba rayonu Rəhman Məmmədov adına Alekseyevka kənd tam orta ümumtəhsil məktəbində baş tutan təlimdə ANAİB İdarə Heyətinin sədri Şəmil Sadiq, layihənin təlimçiləri “XAN Nəşriyyatı”nın direktoru Səbuhi Şahmursoy, “Altun kitab” nəşriyyatının direktoru Rafiq İsmayılov, ekspertləri “Qədim Qala Nəşriyyatı”nın direktoru Şöhlət Səlimov, “Libra kitab” nəşriyyatının rəhbəri Veysəl Məmmədov, “Ağıllı bala”  nəşriyyatının rəhbəri Fatimə Alxaz, yazıçı Rövşən Abdullaoğlu, Quba-Xaçmaz Regional Təhsil İdarəsinin müdir müavini Pərvin Ağasıyev, Quba-Xaçmaz Regional Təhsil İdarəsinin Tədrisin keyfiyyəti sektorunun məsləhətçisi Məmmədşah İsrafilov, eləcə də marafonda iştirak edən məktəblərin kitabxana müdirləri və müəllimləri iştirak edib. Layihənin təlimçiləri və ekspertləri seçilmiş məktəblərin müəllim və kitabxanaçılarına layihənin məqsəd və fəaliyyət planı barədə geniş məlumat verib. Onlar üçün məktəbdə kitab oxuma vərdişlərinin və bunun vasitəsilə vətənpərvərlik hisslərinin aşılanması, kitab müzakirələrinin düzgün təşkil olunması və oxuyub-anlama mövzusunda ümumilikdə 6 saatlıq təlim təşkil olunub.

Layihənin təlimçisi Rafiq İsmayılov – “Oxuyub-anlama zəka göstəricisi kimi" və digər təlimçi Səbuhi Şahmursoy – “Şagirdlərə intellektual mirasın ötürülməsi formaları” haqqında geniş məlumat veriblər. Layihənin ekspertləri Veysəl Məmmədov – “Məktəbdə kitab oxuma vərdişlərinin yaradılması”, Fatimə Alxaz – “Sinifdə kitab müzakirələrinin təşkili və təşviq vasitələri” və Şöhlət İxtiyaroğlu – “Vətən haradan başlayır” mövzusunda seminar veriblər.

Sonda verilən seminarların nəticəsi müəllimlərlə müzakirə edilib və layihəylə bağlı müəllimləri maraqlandıran suallar cavablandırılıb.

Layihə QHT-lərə Dövlət Dəstəyi Agentliyinin maliyyə dəstəyi, ANAİB-in təşkilatçılığı, Quba-Xaçmaz Regional Təhsil İdarəsi, QafqazTV, Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetin Quba Filialı, MUSİAD Azərbaycan və QİAB-ın tərəfdaşlığı, 525-ci qəzet və edebiyyat və incəsənət.az-ın isə informasiya dəstəyi ilə həyata keçirilir.

Qeyd edək ki, layihənin sonrakı mərhələsində marafona qoşulan 6 məktəbdən 300 şagirdlə görüşün keçirilməsi nəzərdə tutulub.

“Ədəbiyyat və incəsənət”

(06.09.2025)

İnci Məmmədzadə, “Ədəbiyyat və incəsənət”

Azərbaycan dövlət radiosunun məşhur "Bulaq" verilişini otaylı butaylı Azərbaycanda çox sevirdilər. Orta və yaşlı nəsil yəqin ki bu proqramı sevə-sevə xatırlayır. Onun  aparıcılarından biri olan İlham Əsgərovun səsində bir xalqın həm sıdırım dağları, həm lilpar bulaqları, həm yaşıl çəmənləri, eləcə də döyüşdə hayqıran ərənləri, qopuz çalan ozanları – bir sözlə maddi və mənəvi varidatı əks tapırdı.

Azərbaycan Respublikasının xalq artisti İlham Əsgərov 16 iyul 1958-ci ildə anadan olub. 1980-ci ildə Azərbaycan Dövlət Mədəniyyət və İncəsənət Universitetinin dram və kino aktyoru fakültəsini bitirib. 1982-ci ildən Akademik Milli Dram Teatrının aktyorudur. İstedadlı aktyor Əsgərov Akademik teatrın ən populyar tamaşalarında iştirak edib.

Azərbaycan Dövlət Televiziyasında

- Vilyam Şekspirin "İki veronalı" (Valentin)

- İlyas Əfəndiyevin "Sarıköynəklə Valehin nağılı" (Valeh),

- Aslan Qəhrəmanovun "Səndən xəbərsiz" (Fərrux),

- Mar Bayciyevin "Ər və arvad" (Əziz),

- Bəxtiyar Vahabzadənin "Kimdir haqlı?" Fikrət,

- Mövlud Süleymanlının "Fatehlərin divanı" (Bilgə xaqan)

Filmoqrafiya

- Aşıq Məhəmməd Sadaxlı

- Bitməyən ömür

- Biz qayıdacağıq

- Biz qayıdacağıq

- Böyük ömrün anları

- Böyük ömrün davamı

- Cavad xan

- Cavid ömrü

- Doğma sahillər

- Dönüş

- Düma ömrünün qırx günü

- Ər və Arvad

- Fatehlərin divanı

- Fədakar

- Güllələnmiş heykəllər

- Günahsız Abdulla

- Həsrətli gözlərin rəsmi

- Xilaskar

İlham Əsgərov Azərbaycan Respublikasının Əməkdar Artisti, Xalq Artisti fəxri adlarına, 3 dəfə Prezident Mükafatına və Cəfər Cabbarlı mükafatına layiq görülüb. İlham Əsgərov Kərbala ziyarətində olub.

O, 6 sentyabr 2015-ci ildə Bakıda vəfat edib. Masallı rayonunun Xoşçobanlı kəndində dəfn edilib.

Allah rəhmət eləsin!

“Ədəbiyyat və incəsənət”

(06.09.2025)

Kənan Məmmədli, “Ədəbiyyat və incəsənət”

Bu günlərdə yazıçı Vaqif Sultanlının “Ölüm yuxusu”  adlı kitabı Tiflisdə gürcü dilində nəşr olunmuşdur. “Universal” nəşriyyatında yayınlanan, müəllifin eyniadlı povestinin, müxtəlif illərdə qələmə aldığı hekayələrinin daxil edildiyi kitabı gürcü dilinə Gülnarə Səfərova tərcümə etmişdir. Kitabın redaktoru Cemal Şoniyadır. Bu, Vaqif Sultanlının  gürcü oxuculara təqdim olunan ilk kitabıdır.

Müəllifin bədii yaradıcılığında önəmli yer tutan, indiyədək dünyanın bir çox dillərinə çevrilərək yayınlanmış “Ölüm yuxusu” povestində təsvir obyekti kimi seçilən yol çəkilişi fonunda qədim kənd məzarlığının köçürülməsi hadisəsi cəmiyyət həyatında baş verən ciddi çaxnaşma, təlatüm, qarşıdurma kimi canlandırılır. Real və şərti-metaforik üslubun qovuşuğunda təsvir olunan hadisələrin xaos bağlamında təqdimi yaradılmış obrazların fərdi xarakter cizgilərini çözməyə, mənəvi dünyasının gizlinlərini aşkarlamağa imkan verir.

Vaqif Sultanlının “Ölüm yuxusu” kitabına daxil edilmiş “Kül qəfəs”, “Zolaqlı yuva”, “Tərs axın” və başqa hekayələri özünə­məxsus dili, üslubu, fərqli yazı tərzi ilə seçilməkdədir. Yazıçı qələmə aldığı hekayələrdə özü də fərqinə varmadan içərisində olduğu sosial mühitin əsirinə çevrilən insanların düşüncə, həyəcan, sarsıntılarını canlandırmağa çalışmışdır.

Bütövlükdə “Ölüm yuxusu” kitabına daxil edilən əsərləri birləşdirən, ortaqlaşdıran əsas cəhət onların sosial-psixoloji və mənəvi-əxlaqi ovqata söykənməsi, mövzu-məzmun, ideya-estetik baxımdan güncəllik daşıması, çağdaş cəmiyyətdə müşahidə olunan özgələşmə, yaddaşsızlaşma, biganələşmə, gərəksizləşmə kimi ağrılı problemlərə sərt etiraz ruhu ilə seçilməsidir.

“Ədəbiyyat və incəsənət”

(06.09.2025)